وبلاگ رسمی تفسیر طاهر

آموزش‌های کاربردی

وبلاگ رسمی تفسیر طاهر

آموزش‌های کاربردی

در تلاشیم آموزشهای متنوع و کاربردی را به صورت رایگان در اختیار شما کاربران و مخاطبان گرامی بگذاریم و از تمام افرادی که علاقه مند هستند که مهارت نویسندگی را نیز به مهارتهای قبلی خود اضافه نمایند، استقبال می نماییم و در همین راستا؛ مطالب آموزشی آنها را با نام و مشخصات خودشان به رایگان در این قسمت بارگذاری می نماییم.

بایگانی
آخرین مطالب
پربیننده ترین مطالب
محبوب ترین مطالب
نویسندگان
۰۲
بهمن

بسیاری از ما شاکی و گلایه مند هستیم که چرا به سرعت حجم بسته اینترنت ما به پایان رسیده است؟ اما غافل از این هستیم که برای بهره مندی بیشتر از بسته اینترنت باید آن را مدیریت نمود.

در این مطلب آموزشی چند راهکار را که به مدیریت مصرف اینترنت و در نتیجه افزایش بهره مندی ما از  این تکنولوژی عصر حاضر منجر می شود، بیان می گردد.

 

* اگر قصد چت کردن با کسی را دارید، ابتدا بهتر است از دسترسی ایشان به اینترنت باخبر شوید و سپس با روشن نمودن داده های تلفن همراه خود با فرد مورد نظر چت نمایید.

بسیاری از افراد هستند که قصد گفت و گو با شخصی را در فضای مجازی دارند، اما بدون این که بداند نامبرده در آن لحظه به اینترنت دسترسی دارد با روشن نمودن داده های تلفن همراه یا وای فای خود منتظر حضور او می مانند و اینچنین همین پرسه زدنهای بی مورد او در فضای مجازی بخش قابل توجهی از حجم بسته اینترنت او را کاهش می دهد.

 

* برخی نیز وقتی می خواهند در سایت گوگل امر دلخواه خود را جست و جو نمایند، عبارت موردنظر را به صورت کلی و جامع نوشته و همین کار باعث می شود، گوگل صفحات متعددی را برای او باز کند و آن شخص تا بیاید از آن عبارت کلی و جامعی که در گوگل نوشته به خواسته خود برسد، هم وقت زیادی را صرف می کند و هم حجم بسته او بی مورد به هدر می رود. 

مثلاً عبارت " آموزش " یک عبارت کلی و جامع است که هم شامل فیلم آموزشی می شود و هم شامل متن آموزشی می گردد.

بدیهی است که موتور جستجوگر گوگل وقتی چنین عبارت کلی زا از او طلب کنیم، هم سایتهایی با محتوای فیلمهای آموزشی و هم سایتهایی که صرفاً متن آموزشی را به کاربران خود ارائه می کنند، نمایش می دهد. این در حالی است که شخص دنبال سایتی است که متون آموزشی را ارائه نماید.

در نتیجه تا شخص مورد نظر سایتی را که صرفاً متون و مطالب آموزشی را نظیر این سایت ( تفسیرطاهر) به مخاطبان و کاربران خود ارائه می نماید، از میان آن حجم از آدرسهایی که سایت گوگل برای او باز کرده، پیدا نماید؛ هم وقت زیادی را بی جهت از دست می دهد و هم مقدار زیادی از حجم بسته اینترنت خود را .

لذا؛ بهتر است عناوینی را که برای جست و جو به گوگل پیشنهاد می دهیم، عنوانی دقیق و جزیی باشد.

 

* بعضی از سایتها نیز برای این که میزان و مقدار بازدیدهای خود را افزایش دهند، از عناوین جنجالی و هیجان انگیز برای محتواهای خود استفاده می کنند تا مخاطبان و کاربران بیشتری را به سوی خود جلب نمایند و همین ترفند زیرکانه، بعضاً باعث نارضایتی مخاطبان آن سایت می شود چرا که کاربر وقتی آن فیلم را که با آن عنوان جنجالی و هیجان انگیز در اینترنت بارگذاری شده دانلود می کند و مشاهده می کند، متوجه می شود که آن فیلم چنان که از عنوانش پیدا بود، جنجالی و هیجان انگیز نبود و فقط بخش بسیار زیادی از اینترنت او را بلعید.

لذا؛ توصیه می گردد که فریب عناوین جنجالی و هیجان انگیزی که در بعضی از سایتها یا کانالها قرارداده شده است را نخورید و از حجم بسته اینترنت خود با مدیریت و بینش درست، بیشترین بهره را ببرید.

  • مهدی طاهری کرچگانی
۳۰
دی

در این آموزش، شما مخاطبان و کاربران گرامی را با چند سایت آموزشی و ماهیت آموزشهای ارائه شده در سایتهای مورد اشاره، آشنا می نماییم.

 

وب سایت خان آکادمی

بسیاری ازآموزشهای این سایت رایگان است. با کمک آموزشهای این سایت شما می توانید به بهبود مهارت های مورد نیاز خود اقدام نمایید. برای رسیدن به این مهم، موضوع مورد نظر برای یادگیری خود را جست و جو و سپس انتخاب نمایید.

 

سایت آموزشی Coursera

 این سایت با عقد همکاری با شرکت ها و موسسات مختلف، کلاس های رایگانی را به کاربران خود پیشنهاد می دهد. همچنین کاربران این امکان را دارند که سوالات خود را در این سایت مطرح نمایند .

 

سایت آموزشی W3 Schools 

اگر قصد دارید طراحی وب سایت را یادگرفته و با فراگرفتن این آموزش کسب درآمد نمایید، این سایت پیشنهاد ارزنده ای برای شما است تا با مراجعه به آن و مطالعه و فراگیری آموزشهای آن، مهارت طراحی وب سایت را نیز به مهارتها و تواناییهای خود بیفزایید. از جمله آموزشهایی که با مراجعه به این سایت می توانید آن را فراگیرید،عبارتند از HTML .PHP ,SQL ,Jquery 

 

سایت آموزشی تد 

شاید تا کنون فیلم های آموزشی این سایت را که در  فیس بوک و دیگر شبکه های اجتماعی بارگذاری شده است را مشاهده نموده اید. این سایت بسیاری از موضوعات آموزشی را که موضوعات متنوعی نیز دارد، پوشش می دهد. از مزیتهای فیلمهای آموزشی این سایت میتوان به رایگان بودن و کوتاه بودن آن اشاره داشت. در ضمن، فیلمهای آموزشی سایت " تد " محتواهای بسیار ارزنده و کاملی از اطلاعات را به کاربران خود ارائه می کند.

سایت Open Culture 

 وب سایتی است که فرصت های آموزشی رایگانی را به صورت زنده دراختیار مخاطبان خود قرار می دهد . متقاضیان این آموزشها می توانند پس از ثبت نام به آموزش های آنلاین ارائه شده دسترسی داشته باشند. این وب سایت به افرادی که دوره آموزشی خود را بگذرانند مدرک مهارتی ارائه می نماید.

 

سایت بَلَدشو

در این سایت آموزشهایی ارائه می شود که محتوای آن آموزشها از خارج از کشور تولید و به زبان فارسی در اختیار کاربران قرارگرفته است.
بنابراین؛ آموزشهای این سایت، خلا و کمبود موضوعی آموزشهای تولیدشده در داخل کشور را برطرف می سازد.

  • مهدی طاهری کرچگانی
۲۷
دی

سرکه یکی از غذاهای مفید می باشد که متاسفانه امروز مورد غفلت واقع شده است (مراد این مطلب سرکه طبیعی می باشد نه سرکه های صنعتی)

در این آموزش؛ احادیثی از امام جعفر صادق(علیه السلام) که موسس مکتب علمی صادقیه می باشند را درباره "خواص سرکه" بیان می نماییم.

 

* امام صادق علیه السلام :
سرکه، تلخه را فرو می نشاند، قلب را زنده می سازد، کِرم های شکم را می کُشد و دهان را استحکام می بخشد.

 

* امام صادق علیه السلام :
سرکه، نیکو خورشی است. تلخه را می شکند، قلب را زنده می سازد، لثه را استحکام می بخشد و جنبندگان شکم را می کُشد.

 

*امام صادق علیه السلام :
سرکه، عقل را استحکام می بخشد.

 

* امام صادق علیه السلام :
سرکه، دل را روشن می کند.

  • مهدی طاهری کرچگانی
۲۴
دی

نمونه سوالات پر تکرار "آزمون راهنمایی رانندگی" همراه با جواب جهت استفاده مخاطبان و متقاضیان گرامی

 

 

در میادین شهری، حق تقدم عبور با کدام وسیله است؟

  1. وسیله ای که اول وارد می شود.
  2. وسیله ای که زودتر وارد میدان شده.
  3. وسیله ای که در درون میدان در حال حرکت است.*
  4. وسیله ای که قصد ورود به میدان را دارد.

 

 

برای انجام کدام موارد می توانید به رانندگان و عابرین با چراغ بزرگ علامت دهید؟

  1. جهت اعلام اینکه نه آنها راه داد ه اید.
  2. جهت اعلام حضور به آنها*
  3. جهت اعلام اینکه حق تقدم عبور با شماست.
  4. جهت اعلام اینکه دنده عقب می روید.

 

چرا موتور سواران نسبت به رانندگان اتومبیل آسیب پذیر ترند؟

  1. با سرعت بیشتری پیچ ها را طی می کنند.
  2.  نسبت به اتومبیل شتاب بیشتری میگیرند.
  3. سرعت آنها از اتومبیل ها سریعتر است.
  4. تغییرات سطح راه بر روی آنها تاثیرات بیشتری دارد.*

 

سبقت گرفتن از چند متری ورودی تونل ها ممنوع است؟

  1. 150 متری
  2.  200 متری
  3.  50 متری
  4.  100 متری*

 

نحوه درست گرفتن فرمان اتومبیل در حالت معمول کدام  گزینه است؟

  1. با یک دست فرمان و با دست دیگر دنده را می گیریم
  2. با هر دو دست و از خارج فرمان را می گیریم*
  3. با یک دست خارج فرمان و با دست دیگر داخل فرمان
  4. با هر دو دست محکم فرمان را در پایین نگه می داریم

 

در صورتی که در حین رانندگی خسته شویم، باید ...

  1. در اسرع وقت، اتومبیل را متوقف کنید و در معرض هوای تازه قرار بگیرید.*
  2. سرعت را کم کرد و به راه ادامه دهیم
  3. با رعایت حق تقدم تغییر مسیر سرعت داده و از سرعت خود بکاهید
  4. بر سرعت خود می افزائیم تا زودتر به مقصد برسیم

کدام مورد هنگام رانندگی ممنوع میباشد ؟

  1. استعمال دخانیات
  2. استفاده از تلفن همراه
  3. خوردن و اشامیدن
  4. همه موارد*

 

قبل از شروع حرکت، باید کدامیک از چراغهای خودرو مورد بررسی قرار گیرد؟

  1. چراغ عقب- چراغ راهنما- چراغ abs
  2. چراغ جلو - چراغ خطر – چراغهای راهنما- چراغ دنده عقب*
  3. چراغ عقب و چراغ راهنما در صورت کثیف بودن
  4. چراغهای راهنما و چراغ abs

 

بی توجهی به علائم و مقررات رانندگی نشانه چیست؟

  1. عدم سواد کافی
  2. عدم آمادگی لازم
  3. عدم توانائی و صلاحیت رانندگی است.*
  4. شتاب و عجله بیهوده است.

 

چه زمانی باد لاستیک چرخها را باید تنظیم کرد؟

  1. زمانی که می خواهیم به مقصد برسیم.
  2. زمانی که می خواهیم از شهر خارج شویم.
  3. در زمان گرم بودن لاستیک
  4. در زمان سرد بودن لاستیک*

 

پایین بودن سطح کدامیک از موارد زیر می تواند حادثه ساز شود؟

  1. روغن ترمز*
  2. گرمای موتور
  3. ضد یخ
  4. آب باتری

 

کم بودن باد لاستیک بر کدام مورد ذیل تاثیر می گذارد ؟

  1. تعویض دنده
  2. ترمز کردن*
  3. دیر ساییده شدن لاستیک
  4. زود ساییده شدن لاستیک

 

به خطوطی که در مدخل تقاطع یا در محل معینی از راه ها برای عابر پیاده طراحی شده چه می گویند ؟

  1. مقطع
  2. ممتد
  3. عرضی*
  4.  طولی

 

ورود و عبورعابرین پیاده در آزادراهها چگونه است ؟

  1. ممنوع است*
  2. آزاد است
  3. بلا مانع است
  4. با احتیاط مجاز است

 

میزان سرعت مجاز در آزاد راه ها و بزرگراه ها چگونه مشخص می شود ؟

  1. براساس میزان سرعت خودرو
  2. براساس تابلوهای نصب شده*
  3. براساس موقعیت جغرافیایی جاده
  4. براساس فصول سال

 

عامل تصادف با اتومبیل جلویی کدامیک از موارد زیر است؟

  1. صحبت سرنشینان با راننده
  2. سرعت زیاد و بیش از حد خودرو جلویی
  3. عدم توجه کافی به راه و نزدیک شدن بیش از حد به اتومبیل جلویی*
  4. ترافیک ناگهانی در مسیر

 

 

 

 

 

.                                                                  با آرزوی موفقیت و بهروزی برای شما         

                                                                            مدیر سایت تفسیرطاهر

 

  • مهدی طاهری کرچگانی
۲۰
دی

این آموزش را نیز خانم "زهره اکبر" معلم محترم قرآن برای بارگذاری و استفاده علاقه مندان به یادگیری کلام الهی، قرآن مجید ارسال نمودند که از ایشان تشکر می نماییم.

 

بسم الله الرحمن الرحیم


حروف ناخوانا: چهار حرف(و-ا-ل-ی) (والی) هستند که نوشته می شوند ولی خوانده نمی شوند
حروف ناخوانا یا همیشه ناخوانا هستند یا گاهی ناخوانا می باشند.


حروفی که همیشه ناخوانا هستند عبارتند از :
1- پایه های همزه (سَأل-فُؤاد-یُبدِئُ)
2- الف واوجمع (فَرِحوا)
3- پایه الف مدی (ضُحی)
4- لام حروف شمسی (وَالنّاس)
5- واو در شش کلمه استثناء (اُولی-اُولاء-اُولات-اُولوا-اُولئک-سَاُوریکم)


حروفی که گاهی ناخوانا هستند عبارتند از :
1- همزه وصل (وَاضرِب)
2- حرف مد نزدهمزه وصل (رَبنَااکشِف)
3- الفات سبعه (اَنَا-لکِنّا-الظَنّونا-اَلرَسولا-اَلسَبیلا-سَلاسِلا-قَواریرا)

  • مهدی طاهری کرچگانی
۱۷
دی

برای برآورد میزان هوش افراد، چند نوع "تست هوش" وجود دارد که از مهمترین آنها می توان به تست های هوش "استنفورد"، "آدمک"، "ریون"، "گاردنر" و "وکسلر" اشاره داشت.

در این آموزش به صورت اجمال و به ترتیب عنوانهای الفبایی، شاخصه های مهم این روشهای سنجشِ هوشِ افراد ذکر می گردد.

تست هوش استنفورد- بینه

بینه و هانری در سال 1896 با انتقاد از سایر آزمون های هوشی به خاطرآسان و ساده بودن آن ها) آزمون های واقعی تری را پیشنهاد نمودند. بدین سان؛ تست هوش استفورد-بینه توسط بینه و سیمون برای بررسی توانایی های کلی ذهن بر اساس سن تهیه و تنظیم شد. این آزمون برخی از مهارت‌های شناختی شامل دانش، توانایی یادگیری، حافظه، حل مسئله، توانایی قضاوت، استدلال، انجام محاسبات، توانایی استفاده از زبان و توجه را مورد ارزیابی قرار می دهد. 

تست هوش آدمک

تست آدمک از آزمون های جهانی، راحت و مطمئن است. هدف اصلی این آزمون، تعیین سن عقلی و بهره هوشی کودک است. این آزمون برای کودکانی که زبان نمی دانند یا نمی توانند صحبت کنند مناسب است. سن اجرای این آزمون ۳ تا ۱۳ سال است.

تست هوش ریون

آزمون هوش ریون از جمله معروف ترین آزمون های هوش است. این آزمون برای سنجش و اندازه گیری هوش کلی است.  در این تست می بایست از بین 6 الی 8 تصویرِ جداگانه، تصویری را که تکمیل کننده هر سوال است برگزید و  بر اساس امتیازی که افراد کسب می کنند می توان آن ها را به هفت طبقه هوشی تقسیم نمود. 

تست هوش گاردنر

گاردنر در انتقاد به تک بعدی دیدن هوش، مدلی را ارائه داده است که در آن اعتقاد به گستردگی آن دارد. وی ابتدا مدل 7 گانه و سپس مدل 9 گانه هوش را ارائه داد. ابعاد 9 گانه هوش ارائه شده توسط وی عبارتند از:
1- هوش کلامی زبانی: توانایی استفاده از زبان و کلمات مربوط به این نوع هوش می باشد.
2- هوش ریاضی: توانایی استدلال، منطق و کار با اعداد مربوط به این هوش می باشد.
3- هوش فضایی: توانایی درک پدیده های دیداری و تفکر با تصاویر یا تصویر سازی ذهنی مربوط به این هوش می باشد.
4- هوش موسیقیایی: توانایی تولید موسیقی و درک آن مربوط به این نوع هوش است.
5- هوش جنبشی-حرکتی: توانایی کنترل در تنظیم بدن در حین حرکات مربوط به این نوع هوش می باشد.
6- هوش درون فردی: درک و شناخت مسائل از نگاه یا نگرش دیگران مربوط به این نوع هوش می باشد.
7- هوش میان فردی: علاقه به کارهای گروهی و لذت بردن از بودن در کنار دیگران مربوط به این نوع هوش می باشد.
8- هوش طبیعت گرا: توانایی درک و دقت به مسائل محیطی و طبیعی از وِیژگی های این نوع هوش می باشد.
9 هوش وجودی: توجه به مسائل هستی شناختی و معنوی و درک آن از ویژگی های این نوع هوش می باشد.

تست هوش وکسلر

یکی از مهم ترین و کاربردی ترین آزمون ها در سنجش هوش کودکان پیش دبستانی، دبستانی و بزرگسالان تست هوش وکسلر می باشد. این آزمون نه تنها بهره هوشی کلی را می سنجد بلکه توان این را دارد که کاملا تفکیک شده بهره هوشی کلامی و بهره هوشی عملی را در دسته های مجزا اندازه گیری نماید. در بخش کلامی به درک زبان نیاز داشته و با استفاده از آن به صورت های مختلف از جمله خواندن، نوشتن، صحبت کردن می توان عملکرد فرد را ارزیابی نمود. در بخش عملی نیز به استفاده و کاربرد زبان بستگی نداشته و به نوعی نا وابسته به فرهنگ می باشد.

 

 

 

  • مهدی طاهری کرچگانی
۱۴
دی

طبق تحقیقات اخیر دانشمندان و محققان اروپایی، بهترین درمان برای کسانی که دستگاه گوارشی آنها کارایی ضعیفی دارد و غذا در معده آنها دیر هضم می شود، مصرف کاهو همراه با وعده غذایی می باشد.

بنابراین؛ به کسانی که از نظر دستگاه گوارشی بدن آنها عملکرد مناسبی ندارد و غذایی که میل می کنند، در معده شان دیر هضم می شود، توصیه می شود که حتماً به عنوان چاشنی، از کاهو به همراه غذا استفاده نمایند و خود را عادت دهند که غذایشان را با کاهو میل کنند.

البته؛ پیامبر گرامی اسلام(ص) در چهارده قرن قبل در حدیثی از تاثیر و کارایی "کاهو" در هضم بهتر غذا سخن گفتند.

  • مهدی طاهری کرچگانی
۱۰
دی

سکته، چه از نوع قلبی یا مغزی آن؛ چیزی جز عدم خون رسانی درست به این دو دستگاه بدن و ایجاد اخلال در عملکردشان نیست.

عدم خون رسانی درست به قلب یا مغز، دلایلی مختلفی می تواند داشته باشد که به دو مورد آن اشاره می شود:

1- غلظت خون: وقتی غلظت خون زیاد باشد، خون در رگها به آرامی حرکت کرده و در نتیجه؛ ممکن است به قلب و مغز خون رسانی انجام نگیرد.

کسانی که دچار این عارضه هستند، باید آب بیشتری در طول روز بنوشند. زیرا نوشیدن آب از غلظت خون می کاهد.

در بین میوه ها، هندوانه این خاصیت را دارد که میزان غلظت خون را در بدن تنظیم می کند، بدین معنی که اگر خون رقیق باشد یا غلیظ باشد، آن را به حد متعارف می رساند. پس مصرف هندوانه چه به کسانی که دچار رقت خون و چه آنها که غلظت خون دارند، توصیه می گردد. امّا نوشیدن آّب به افرادی که خونشان رقیق است، اصلاً توصیه نمیشود.

2- لخته شدن خون: بعضی از افراد نیز دچار این عارضه هستند و خون در بدنشان لخته می شود. "لخته خون" در رگها باعث می شود که جلوی خون رسانی به اعضای بدن از جمله: قلب و مغز گرفته شود، در این صورت نیز انسان "سکته" می نماید. 

 

افرادی که دچار ناراحتی قلبی هستند و حرص و جوش زیادی برای گذران زندگی روزمره خود می خورند نیز بیش از دیگران در معرض "سکته" قرار می گیرند.

دلیل دیگری نیز که می تواند به بروز "سکته" منجر شود، دریافت ناگهانی خبرهای ناگوار و هیجانی می باشد، مخصوصاً در سنین بالا و برای کسانی که دچار ناراحتی قلبی نیز هستند، این خبرها می تواند منجر به مرگ فرد گردد. 

  • مهدی طاهری کرچگانی
۰۶
دی

اگر نکات ذیل را درباره نحوه صدور چِک رعایت نمائید، هم خود متضرر نمی شوید و هم افراد فرصت طلب و متخلف را به سوءاستفاده از این عدم آماهی خود در "چِک داری" ترغیب نمی کنید.

 

* چک را با یک خودکار بنویسید و از عوض کردن خودکار در حین نوشتن چک جداً خودداری نمایید.


* چک را به هیچ وجه در وجه حامل ننویسید. بلکه در وجه شخص معینی بنویسید.
چه تقلب هایی که عده ی معدودی با استفاده از عنوان "در وجه حامل" کرده و از آن سوء استفاده کرده اند؟


* وجه چک را حتماَ  هم به ریال و هم به تومان بنویسید. زیرا از آن جا که ارزش مالی تومان ده برابر ریال است و ریال را می توان در چک به تومان تبدیل نمود، صرف نوشتن وجه چک به ریال بسیار خطرآفرین است.


* بعد از امضاء چک، حتماً خودکار شخصی تان را همراه خود ببرید و جا نگذارید.

 

* حتماً چک را به دست خط خودتان پر کنید و به اصطلاح "یک واو هم" به طرف مقابل ندهید که پر کند.

 

* اگر چک را از شرکتها اخذ می کنید، حتماً بپرسید که آیا علاوه بر امضاء نیاز به مهر شرکت یا صاحب امضاء دیگری ندارد؟
شخصاً مشاهده کرده ام که شخصی به صرف امضاء چکی را به طرف داده، علیرغم اینکه می دانست در سیستم بانکی حساب خود را با مهر و امضاء معرفی کرده است.

  • مهدی طاهری کرچگانی
۰۳
دی

باعرض سلام وادب و احترام وبا صلوات بر محمد و آل محمد (ص)بر ان شدم که  آموزش تجوید هم در این سایت گنجانده شود، از تمامی افرادی که از این قسمت استفاده می کنند، التماس دعا دارم.

لازم به ذکر است که زحمت این آموزش را "خانم زهره اکبر" متقبل شدند. ایشان دارای مدرک کارشناسی ارشد هستند و سالهاست که در امر آموزش قرآن به دانش آموزان همّت گمارده اند.

 

بِسمِ الله الرَّحمنِ الرَّحیم

مخارج حروف: شناخت و رعایت مخارج حروف یکی از ارکان مهم قواعد تجویدی است

حروف از هفده مخرج ادا می شود که در پنج جایگاه از دستگاه تکلم قرار دارد.

 

جایگاه حروف :

1_ فضای حلق ودهان(جوف) 

حروف (مَدّی) 

(ا_ای_او) از فضای دهان بدون برخورد زبان به هیچ قسمتی از دهان ادا می شود .

2_ حروف حَلْقی:

(ء_ه)  از دورترین قسمت حلق نسبت به دهان ادا می شود.
(ع_ح)  از وسط حلق با نرمی خاصی ادا می شود.
(غ_خ) از نزدیک ترین قسمت حلق به دهان ادا می شود.

3_ زبان(لِسان):

3_1  حروف لَهَوی :

(ق) ریشه زبان بزرگ با زبان کوچک در یک لحظه با هم تماس پیدا می کنند وجدا می شوند.
(ک) ریشه زبان بزرگ کمی جلوتر از مخرج قاف بازبان کوچک تماس پیدا می کند.


3_2  حروف لِثَوی:

(ذ_ظ_ث) سر زبان با سر دندان های پیشین بالا تماس پیدا می کند. 

4_لبها  (شفتین) 

حروف شَفَوی:

4_1(ف) سر دندان های پیشین بالا با تری لب پایین تماس پیدا می کند. 
4_2(ب_و_م) بر خورد دو تری لب ها(ب) از جمع کردن لبها (و) از برخورد و خشکی لبها(م) 

5_ فضای بینی(خَیْشوم) :

حروف غنّوی: میم و نون مشدد همچنین صدای حرف (میم) و(نون) در حالت اظهار_اخفاء و ادغام از بینی ادا می شود.

 

 

  • مهدی طاهری کرچگانی